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Tagungen

Theorie-Praxis-Dialog 2024 in Köln

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Das Institut für Geographiedidaktik freut sich, Sie in diesem Jahr am 20.09.2024 wieder zum Theorie-Praxis-Dialog vor Ort in Köln einzuladen. Die LehrerInnenfortbildung bietet die Möglichkeit zu einem institutionenübergreifenden Austausch zwischen LehrerInnen, WissenschaftlerInnen und Studierenden zur Identifikation und Bearbeitung gemeinsamer Fragestellungen. In diesem Jahr wird dazu eingeladen über Spiele im Unterricht zu diskutieren und neue Entwicklungen und Forschung zu entdecken. In verschiedenen Fachvorträgen und Workshops werden Spiele und Unterrichtsmaterialien vorgestellt und ausprobiert. Das Programm und den Link zur Anmeldung finden Sie hier.

Virtuelle Ringvorlesung Geographie

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Im Rahmen der roadmap-Initiative 2030 findet im Sommersemester 2024 zum zweiten Mal die “Virtuelle Ringvorlesung Geographie: Wissenschaft und schulische Praxis im Dialog” statt – diesmal unter dem Thema:„Mensch – Maschine – Macht. Wie Künstliche Intelligenz geographische Bildung verändert“.
Alle in der geographischen Bildung Tätigen an Schulen, Studienseminaren und Hochschulen sehr herzlich zur Teilnahme eingeladen. Mehr Informationen und Termine finden Sie hier.

29. Internationale Polartagung

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Die 29. Internationale Polartagung „Dynamic Poles and High Mountain Environments“ wird vom 16. bis 20. September 2024 im Mesnerhaus in Rauris, Österreich, stattfinden. Die von der Deutschen Gesellschaft für Polarforschung und dem Austrian Polar Research Institute (APRI) gemeinsam organisierte transdisziplinäre Veranstaltung bietet mit wissenschaftlichen Vorträgen und einer umfangreichen Postersession viel Raum für intensive Diskussionen für Polar- und Hochgebirgsinteressierte. Für mehr Informationen und zur Anmeldung klicken Sie bitte hier.

Alle Informationen stehen auch als PDF-Datei zum Download bereit.

Klett-Symposium Geographie/Biologie und Schule (Online am 27. 04. 2024): Meere erforschen, nachhaltig nutzen und schützen

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In den Bildungsplänen ist das Thema Meer bislang eher eine Randerscheinung. Umso dringlicher ist es, in den Schulen wissensbasierte Kompetenzen zu den Meeren mit dem Ziel zu entwickeln, lokal und global reflektiert handeln zu können.

Was können die Fächer Geographie und Biologie dazu beitragen? Wie können Schülerinnen und Schüler Kompetenzen zum Thema Meer entwickeln, um damit zu einer zukunftsfähigen Gestaltung unseres Planeten beizutragen sowie an dieser teilzuhaben?

Die Referierenden werden u.a. die Herausforderungen zum Erhalt der Meere aus wissenschaftlicher und unterrichtlicher sowie fächerübergreifender Perspektive in den Blick nehmen und mit Ihnen diskutieren.

Termin: 27.4.2024, 9:30-13:00 (Online)
Programm:
09:30 Uhr Begrüßung
Dr. Volker Meyer und Christoph Rausch
09:40 Uhr Meeresforschung und Schutz
Prof. Dr. Antje Boetius, Direktorin des Alfred-Wegener-Instituts und Leiterin der
Gruppe für Tiefseeökologie und -technologie, Professorin an der Universität Bremen
10:40 Uhr Meere erhalten: Die Lösungsorientierung im Blick
Prof. Dr. Thomas Hoffmann, Fachleiter Sem. Karlsruhe, Windeck Gymnasium Bühl und Hon.-Prof. Leuphana
11:25 Uhr Lebensgarant Ozean – Die Meere im Unterricht nicht aus dem Blick verlieren
Matthias Scholliers, ehem. Fachberater Geographie, Regierungspräsidium Freiburg, Mitautor
Orientierungsrahmen Globale Entwicklung
12:10 Uhr Das Meer: ein geeigneter außerschulischer Lernort für forschendes Lernen
OStR Oliver Kümmerling, Fachleiter und Oberstudienrat am Gymnasium Hochrad Hamburg
12:50 Uhr Abmoderation und Schlussworte